书香校园
书香校园——高二四班朗读者活动（二）钱文婧冒宁齐航羽
一个民族的精神境界与他们的阅读是紧密联系在一起的。世界上最伟大，最优秀的民族都是热爱阅读的民族。阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮精神世界的火种，一个人的阅读史，就是一个人的精神发育史。因此，我们无限相信阅读的力量来唤醒学生阅读的需要，愿用一路书香温润学生的精神成长！
——班主任寄语（可爱的王叔）
《青春》
作者：席慕容
朗读者：钱文婧
青春对于每个人都拥有着不同的情感，曾有人这样定义青春：青春不是年华而是心境，青春不是丹唇，桃面，柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象。青春气盖长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安，如此锐气。我对青春也有自己的理解，我认为青春是勇敢，是自信，是努力，是坚强，是善良。在于大家相处的两年里，青春为我留下了许多美好的回忆，我喜欢和大家一起做板报，和大家一起在运动会上一起给我们班的运动员拼命的喊加油！一眨眼两年过去了，青春也随着时间的步伐越走越远。与大家每天都点点滴滴都成为了青春的片段。青春如此仓促，所以我希望大家可以努力的过好每一天，不要为自己的青春留下太多的遗憾。请允许我带来席慕蓉的青春，敬以此篇，献给正在青春路上奔跑着的我们。
《基督山伯爵》
作者：亚历山大·仲马
朗读者：冒宁
这是一个俗套的故事，有这么一个男人他的前途本是光明通顺的，可是阴险的同僚险恶的情敌贪婪的邻居携手把他送入地狱——那座名为伊夫堡的监狱。名为爱德蒙·堂泰斯的男人绝望了，他不想在这座监牢腐烂，他试图通过绝食来了解自己的生命，可他却发现，悲哀的是——他连自杀的勇气都没有。
但是，我之所以说这个故事俗套，是因为后面故事的转折，爱德蒙结识了一位博学的神甫，收获了客观的宝藏。一份是字面意义上的，这些财富让这个男人换了一个大家耳熟能详的身份——基督山伯爵
凭借这层身份和富可敌国的资产，他完成了复仇，将那些陷害他的人一个个送入了地狱......
当然，并没有完，而另一份宝藏，则是语言，历史，数学，这些能让他在陡峭的人类道德高峰上攀爬的绳索，而其中有两颗宝石最为闪耀——“等待”与“希望”
马上就要进入高三，我们身上的压力似乎越来越大，尤其来自父母的。考试失利，额外的学业繁重，甚至在团圆之夜也被剥夺了通讯的权利，甚至自己开始断绝了自己的感官，就像掉入那座监狱一样，没有光明。但是啊，爱德蒙不也是这样吗他虽然落入监狱开始沉沦，可监狱似乎
又成了他的导师，他变得坚毅冷静，学会了用自己的眼睛去观察这个世界。
对啊，我们为什么不多看看他呢？也许没有神甫，没有财宝，但至少，我们就已经是伯爵了。
最后，请大家记住，等待，并心怀希望吧！
《总有一次流泪，让我们瞬间长大》
作者：辰雪枫
朗读者：齐航羽
你，流过眼泪吗？我们从出生起便一直在流泪。它伴随着我们的成长，让每一次的感动和痛楚刻骨铭心。你，还记得上一次流泪是什么时候吗？可能是很久以前，又或者是前一天的夜晚……
总有人告诉我，流泪是失败是软弱是一无所有，但很少有人看到眼泪背后的坚强和那份对于信念的执着。文中妞妞的爸爸，永远的离开了，却又好像一直在她身边，告诉她，要坚强。当我们慢慢长大，面对残酷的现实，我们也会明白，这个世界它并不相信眼泪，所以我们不断的伪装，不断的让自己学会坚强，为的只是保护自己最珍贵的情感。但无论怎样掩饰，如何遮盖，伤痛和感动仍旧留在心里，当我们哭过了，走过了，放下了才会明白，总有一次流泪让我们瞬间长大，总有一次成长让我们更加坚强。
语文老师李治国寄语：
今日有幸观摩了我们大四班的第一期朗读者活动，同学们高昂的热情、悉心的准备、精彩的诵读以及独到的分享都给我留下深刻的印象。诵读，以诵促读，以读领诵，让学生在音韵的抑扬顿挫中感悟诗文之美，让学生在文字的深浅明暗中体会情思之真，让学生在思想的交流融合中寻求分享之乐。朗读，是用心激发文字背后的情感，跨越千年百年的时空，聆听古今中外名家的心声，徜徉于清风明月中听取蛙声一片，伫立在大漠长河上静观孤烟一柱；独凭黄花瘦尽的西楼，对酒大江东去的浪头；最忆徐志摩那一低头的温柔，最爱戴望舒那一纸伞的忧愁；听见普希金在西风中吟诵冬去春来的诗句，看见裴多菲在激流中寻觅自由爱情的小鱼……热爱朗读吧，每一个热爱生命的人，都是优秀的朗读者。在此祝愿我大四班同学持之以恒，常读常新！加油哟！
朱校长寄语：
阅读是一场心灵的旅行，而朗读则是一种心灵的共鸣。能够参加我校高二四班的第一期“朗读者”活动，我感到十分有幸。在浓淡深浅的笔锋下，描摹出怎样的故事？在铿锵柔美的文字后，隐匿着何种的心境？在每一位朗读者的全情投入下，明净的大厅中响起了一首首或激越或柔美的颂歌，让语言的魅力与文字的隽永得到最美的诠释。古人云，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而“朗读者”活动便是大家汲取书之精华的最好媒介。最后，愿同学们籍此得到灵魂之涤荡、思想之升华，执笔生花，蓦然天涯。
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