酒渣鼻北京哪家医院好 http://pf.39.net/bdfyy/bdfyc/210310/8733714.html政治学科组
年5月18日上午，政治学科组全体教师在六楼录播教室，参加了兰州五十八中教育集团第四届青年教师课堂教学比武公开课授课评课活动。
此次参加授课的老师，分别是兰州60中的王满堂老师、兰州58中的金玉玲老师、兰州28中的赵玉红老师、兰州6中的张学强老师。四位老师采用同课异构的方式展开教学竞赛。王满堂老师由一则西藏解放前后生活对比的视频导入，在带领学生对西藏各族翻身做主人的因素分析中，明确了我国平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。通过国家大力支持西藏地区脱贫攻坚的诸多措施，引导学生明晰我国处理民族关系原则。金玉玲老师以甘肃本土资源为主线，深入挖掘历史文化知识，融贯教育公平、脱贫攻坚等社会时政问题，通过四大议题展示了螺旋上升的教学过程。赵玉红老师以歌曲“爱我中华”导入，带领学生走进甘肃特有的少数民族之一东乡族，围绕精准扶贫八年来东乡自治县的昨天、今天、明天展开教学。张学强老师以别开生面的*歌舞导入，用亲身经历展开了对民族关系的讲述。在视频《她的名字叫*》播放中，引导学生了解*少数民族的真实现状，理解处理民族关系的原则，并从公民国家角度分析，如何巩固我国社会主义民族关系。
四节课后，老师们分别围绕教材、学情、教学方法、重难点、核心素养、教学设计意图等方面进行了说课。
随后，由甘肃省思政名师、学科组专家、教科所思政学科教研员刘永兰老师进行点评。刘老师充分肯定了四位老师的优点：一是整体素养高；二是具备新课标、新教材、新高考的“三新”思想意识；三是力求调动学生积极性，探讨有效的教法学法；四是对教材有较高熟悉度，明确重难点。
同时，刘老师也提出了需要共同改进的问题：一、课堂话语权不应掌握在老师手里面，学生不应只有参与权；二、重视思政课的严谨性、政治性、思想性。切勿出现口误；三、素材选取与利用中要考虑效果，力争实现目标；四、明确高中生的实切性，情境创设、问题创设要合理。
刘老师立足学科发展，提出几点要求：一、要
